初一语文上册课文-小圣施威降大圣 吴承恩

今天给同学们带来一篇大家耳熟能详的文章，那就是初一语文上册课文-小圣施威降大圣 吴承恩，是不是刚看见名字就想起孙悟空那古灵精怪的表情了，想到好吃懒做的八戒了，还是踏实的沙僧，或者是啰啰嗦嗦的唐僧呢?下面我们呢来一起学习一下这篇文章。

教学目标：

1， 掌握文章出现的重点生字词。

2， 学习通过神态、动作、心理等描写方法刻画人物的方法。

3， 训练学生的想象能力，品析人物形象。

4， 感受先辈大胆奇特的想象力，养成课外搜集、整理资料的能力。

第一课时

前预习：

1， 作者及作品。

2， 重点生字词。

3， 整体感知课文内容。

后预习：(多媒体出示，6分钟)

1， 作者及作品

2， 重点字词。

3， 反复朗读，读懂文意。

4， 你从课文标题“小圣施威降大圣”中获得了哪些信息?

5， 课文标题中的“小圣”和“大圣”各指的是谁?

6， 结合课下注释和相关资料，口述故事情节。

7， 梳理文章脉络。

教法：

诵读法，小组合作探究法。

教学过程：

1，导入： 臧克家说：“读过一本好书，就像交了一个益友。”高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”莎士比亚说过：“没有了书籍就像生活没有了阳光。”一本好书可以影响一个人的一生!而《西游记》深受人们，特别是青少年的喜爱，风靡全球。今天老师将带领同学们一起走进节选自《西游记》第六回“观音赴问原因，小圣施威降大圣”中的《小圣施威降大圣》，去感悟，领略课文独具特色的艺术魅力。(多媒体出示课题，2分钟)

2，展示预习效果：(前三小题口头展示，多媒体出示答案，第四小题外展示，对手互评，15分钟)

(1)作者简介：

吴承恩(1510——1582)明代小说家。字汝忠，别号射阳山人，淮安山阳(今江苏淮安)人。他生于一个由学官沦落为商人的家族，家境清贫。吴承恩自幼聪明过人 ，《淮安府志》载他“性敏而多慧，博极群书，为诗文下笔立成。”但他科考不利，至中年才补上“岁贡生”，后漂泊到南京，长期靠卖文补贴家用。晚年出任长兴县丞，由于看不惯官场的黑暗，不久愤而辞官，贫老以终。

(2)作品：

《西游记》是中国古典四大名著之一，由明代小说家吴承恩编撰而成。

此书描写的是孙悟空 、猪八戒 、沙和尚 保护唐僧西天取经、历经九九八十一难 的传奇历险故事。

(3)写作背景：

本文节选自《西游记》第六回，原标题为“观音赴会问原因，小圣施威降大圣”。前五回故事：花果山仙石孕育出一石猴，石猴觅得水帘洞被群猴拥戴为王。数年后，石猴拜菩提老祖为师，获名孙悟空，学得长生之道、七十二般变化及筋斗云，又向龙王讨得金箍棒，后大闹天宫。玉帝令托塔李天王率天兵天将去捉拿悟空，悟空两度打败众天神。于是，观音推荐小圣二郎神擒拿孙悟空，本课故事即从这里开始。

(4)重点生字词。

掣棒( chè ) 金箍棒( gǔ ) 寻觅( m ì ) 大鹚老( cí )猢狲(hū sūn ) 青鹞( yào ) 鹭鸶( lù sī ) 吆喝( yāo )

踪迹( zōng ) 铁钳( qián ) 愕然( è ) 花鸨( bǎo )木木樗樗( chū ) 哪吒( né zhā ) 幌一幌( huǎng )

(5)朗读课文

默读要求：1.学习快速阅读，力争每分钟不少于500字。2.阅读时，尽量扩大一次性进入视野的文字数量。3.通过关键词语带动整体阅读，提高阅读速度。

3，整体感知课文：(小组内合作探究，代表发言，多媒体出示答案，10分钟)

(1)你从课文标题“小圣施威降大圣”中获得了哪些信息?

课文标题点明了人物、事件及故事的主要内容。

(2)课文标题中的“小圣”和“大圣”各指的是谁?

“小圣”即二郎神杨戬;“大圣”即孙悟空。

(4)结合课下注释和相关资料，口述故事情节。

小说由小圣与大圣激战起笔，由于妖猴惊散，大圣无心恋战，迅速逃离战场。 接下来，写二郎真君与大圣斗法变化，玩性大发，结果激斗变游戏。 后来，写大圣来到“灌江口”，冒充二郎真君，引起再次激战。

(5)梳理文章脉络。

课文可以分为三部分

第一部分(1)：遭二郎真君与梅山六兄弟围困，大圣败走。

第二部分(2-3)：二郎真君与大圣斗法。

第三部分(4-5)：二郎真君与梅山六兄弟合力再次将大圣围困。

4， 小结：(2分钟)

本文通过记叙孙大圣与二郎神等众位神仙的打斗过程，表现了孙大圣的机智聪明，讴歌了孙大圣不屈不挠的勇敢斗争精神。

5， 反馈：(多媒体出示问题，抢答，5分钟)

(1)《小圣施威降大圣》节选自四大名著之一的 、其他三部名著分别是：罗贯中的 、施耐庵的 以及 的《红楼梦》。

(2)本文节选自《西游记》第 回，作者是 ， 朝人。

通过学习初一语文上册课文-小圣施威降大圣 吴承恩这篇文章，西游记中各种角色的形象在同学们的眼里面是不是更加的深刻了?被剧情吸引的话就继续找下文读下去吧!