中学二年级学生青春期怪圈怎样破解

孩子升入初二，伴随着孩子的成长，孩子们都慢慢的进入了青春期，在青春期的一个显著的变化就是孩子在人际交往的时候找不到属于自己的位置，这就导致孩子会形成一个不好的朋友圈，那么中学二年级学生青春期怪圈怎样破解?

学习：科目变化不适应

初中二年级，学生将要面对新开设的物理学科，对于初中生来说，学习量增大，难度提高，对学生来说是一次挑战。而高二这一年，学生又将面临文科、理科的选择，会让学生的心理产生一定波动。因此，新初二和新高二年级的学生，遇到了学习上的爬坡关键期，面对学习科目的增加和学习方向的抉择，学生的心理波动很频繁。

对此，某教育机构老师认为，保持学生心态的平和在这一阶段就很重要。从学习方法上来说，初二和高二的学生要在不影响学习状态的前提下，将原有的学习时间重新合理分配，给新学科一定的适应时间，结合未来的学习方向(文理分科)重新定位自己的学习目标和计划。有能力的同学，还可以在基础知识掌握牢固的基础上，进行一些综合练习，并且利用多种方法解题，提高自己的解题速度，掌握多种解题技巧。培养好的学习习惯，主动整理错题集，为以后的总复习奠定基础。

心态：尊重青春期“我”的概念

进入到中学阶段，是学生集中进入青春期的阶段，此时家长不应再像小学时候一样，帮助孩子做各种决定，而是应该给孩子一个方向，然后充分尊重孩子的选择，培养孩子独立解决问题的能力。进入到青春期的孩子，自我意识逐渐形成，孩子渴望被尊重、被理解，无论是学习还是生活，他在这种“我”的概念的影响下，都希望能够自己做决定。也许他刚开始做决定的时候还有些不自信，这时候家长不要一味地“包办”孩子的事情，应该多多鼓励他，培养孩子的自信心。

青春期的另一显著变化就是孩子在人际交往中找不到自己的位置，进而导致孩子沉溺网络世界或者逃课等。进入二年级，学生已经熟悉了彼此，也有了和自己玩得来的小伙伴，建议家长在这一阶段关注一下孩子在学校的人际交往，平时可以多和孩子聊聊班级同学的事情，给孩子提供一些交朋友、与同学友好相处的建议，让孩子在学校里找到自己的位置，和孩子一起平稳度过青春期。

中学二年级学生青春期怪圈怎样破解?这个时候就需要家长能够耐心的引导孩子，帮助孩子找到属于自己的正确的朋友圈。