初二政治教案-走进公共生活教案

初中大家要掌握很多政治常识，想要很好的掌握这些常识就必须要掌握好的学习方法，而课前预习的时候阅读政治教案有助于大家掌握重点内容，下面学大教育网为大家带来初二政治教案-走进公共生活教案，希望能够使大家学好初中政治。

创设情景 引出话题

1、 导入：以学生一天的行程为纲，引导学生说出“我”今天一天遇到的人或事，如上学路上(会遇到邻居或卖早点的人和事等)—— 等待公共汽车(会与汽车上的人或事发生联系)或步行(碰到的人)—— 到学校(碰到门卫、熟知或陌生的老师、同学)—— 去商店购物(会与商场里的售货员及其他顾客发生联系等)。

2、 学生在教师的启发、帮助下得出有关公共生活的结论，如：

A、 我们在社会生活中除了与父母、亲戚、老师及同学相处，还会与社会中其他不同角色的陌生的人交往;

B、 我们的公共生活并不仅仅是由周围熟悉的人和事组成的;

C、 随着科技的发展，信息化、网络化时代的到来，我们的公共生活空间逐步扩展到整个地球。

教师：(利用“我”向老师傅问好的材料)我们平常在学校时怎样对待陌生的老师，又是怎样对待那些默默无闻的为我们作贡献的老师(如食堂里的工人、管理实验器材的老师)呢?

教师：如果，“我”是食堂里的工人或管理实验器材的老师，“我”希望学生怎样对待我呢?(帮助学生进行角色转换，继而体验原角色的心情，以便于学生在现实生活中若遇到类似的情境能够尊重他人。)

学生A：希望得到别人的尊重;

学生B：也想与他人交谈;

学生C：害怕被愚弄;······

教师：那我们应该怎样与他人交往呢?

教师引导：正确认识自我。不要因为自己的长相、家境、成绩等而自卑或自傲，从而过高估价自己或过低评价别人。

(经教师启发)学生：使自己融入公共生活，平等的与人交往。

3、 教师：举例P4影星洛依德的故事，问学生：你在日常生活中是怎样与他人相处的呢?

4、 教师：我们怎样在公共生活中克服自卑的心理呢?

A、 正确认识自我，建立自信，多想想自己有哪些长处、优势;

B、 正视自己的不足，并通过切实的努力来弥补自己的缺陷，增强自信心;

C、 寻找合适的机会，主动的表现自己，敢于在大众面前展示自己的才能。

初二政治教案-走进公共生活教案是学大教育网为大家精心挑选的，希望同学们能够认真阅读，想要查阅更多的初中政治教案，请登录学大教育网。