初中生成语学习—五花大绑

初中生多学习一些成语对学习语文、认识汉字是很有好处的，能够加深语文的功底。下面一起来看一下学大的专家精心的为大家准备的关于初中生成语学习—五花大绑的一些资料，帮助大家更好的做好初中生成语的学习。

五花大绑 (wǔ huā dà bǎng)

出处：李季《王贵与李香香》第二部二：“顺着捆来横着绑，五花大绑吊在二梁上。”

为什么叫五花，说法很多，不一而足：有的说是指捆缚者先把绳索做出五个套(花)，分别套住被缚者的脖颈和双臂，然后收紧绳子进行捆绑;有一种说法是指从前面看被缚者有五处有绳索勒缚(喉一处、左右臂各两处);还有人指出，所谓五花是指背后的捆绑绳子呈￥状：￥状就是分出来的5个绳端，最上面两个绳端是搭在两肩绕到前胸交叉捆绑或顺腋回绑。中间两个绳端是捆绑手上臂，最下面的则是吊住被缚人的手腕。另一种理解别出心裁：这个五花的“花”字，就是“绳结”的意思，意即五种花样的绳扣。首先，往脖子后面搭的时候就有一个穿绳用的双环“扣”，随胳臂绕到手腕时，在两个手腕处各有一个单环“扣”，这就有三个“花样”的扣了(左右手腕的扣实际相同)。然后在反剪的双手手腕处，用合起来的绳子缠绕几圈再打一个绳扣。(这个绳扣是关键的，打不好就会被挣脱)，这个扣常常像回型针一样也打个“环扣”，因为绳子最后还要穿过脖子后面的绳扣的向上拉紧，所以这里打个环扣也很保险。这已经第四个“花”了。最后，将绳头穿过脖子后面绳子上预留的穿绳扣，自己的一只手往下拉绳子，另一只手往上推被绑者绑在后面的双手，拉紧后在穿绳扣处打上结就完成“五花大绑”。这时刚好五个花(绳结)。也有人强调被缚者无论是胸部以上或者是胸部之间都应有交叉绳索勾勒。五花不仅是指后面的五花，前面也要突出大绑!才称其为五花大绑。当然还有其它说法，但都是大同小异。

通过上面的学大的专家精心的为大家准备的关于初中生成语学习—五花大绑的一些资料，同学们学习新的成语的时候，也应该复习以前学习的成语。