中小学生词语学习-八韵诗的意思及运用

词语是我们学习每一种语言的基础，语文的学习也不例外。我们在学习语文的时候，词语是必不可少的。为了叫大家掌握更多的词语，小编特别准备了中小学生词语学习-八韵诗的意思及运用。

五言八韵诗， 诗体名。中国封建时代的一种诗体。科举考试采用的诗体。也叫“赋得体”，以题前常冠以“赋得”二字得名。起源于唐代，多为五言六韵或八韵排律，由「帖经」、「试帖」影响而产生。

简介 　诗体名。中国封建时代的一种诗体。

题目范围与用韵，原均较宽，唐玄宗开元时始规定韵脚。宋仁宗时始规定题目必于经史有据。明及清初不试诗赋。

乾隆二十二年(1757)，于乡会试加试五言八韵诗。格式限制比前代更严，出题用经、史、子、集语，或用前人诗句或成语;韵脚在平声各韵中出一字，故应试者须能背诵平声各韵之字;诗内不许重字;语气必须庄重;题目之字，须在首次两联点出，又多用歌颂皇帝功德之语。

《赋得古原草送别》 　唐-白居易

离离原上草，一岁一枯荣。

野火烧不尽，春风吹又生。

远芳侵古道，晴翠接荒城。

又送王孙去，萋萋满别情。

这是一首应考习作，相传白居易十六岁时作。按科举考试规定，凡指定的试题，题目前须加“赋得”二字，作法与咏物诗相类似。《赋得古原草送别》即是通过对古原上野草的描绘，抒发送别友人时的依依惜别之情。

全诗章法谨严，用语自然流畅而又工整，写景抒情水乳交融，意境浑成，在“赋得体”中堪称绝唱。

小编特别准备的中小学生词语学习-八韵诗的意思及运用希望同学们能够认真欣赏，小编在以后还会给大家带来更多的词语。