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高中地理高效学习知识的逆向思维与假想性推测

来源：学大教育时间：2015-07-06 22:21:17

高中地理学习起来很不简单，因为高中地理的知识更侧重于理解，需要同学们靠逻辑性思维去理解这些知识，把这些知识串起来，下面小编为大家介绍高中地理高效学习知识的逆向思维与假想性推测，希望大家能够理解。

逆向思维即打破习惯定势，不按常规从正面去思考，而从反面来思考，这样既可加深对地理事物的理解，又可培养多向思维能力。如地球是太阳系中唯一有生命的天体的条件，课本讲了两点：(1)有介乎0——100℃的温度，这是液态水存在的温度条件;(2)有适合生物呼吸的大气。为什么会有水、大气呢?我们可逆向分析如下：

地球适当的体积、质量——吸住大气生命物质存在条件

日地距离适中——温度适宜——水

打破习惯定势思考问题的方法，有时也如数学上定理与逆定理，定理成立，逆定理不一定成立。如含化石的岩石一定是沉积岩，但沉积岩并不一定有化石。

假想性推测是加深对概念的理解和多角度思考问题的有效方法。如黄赤交角扩大或缩小引起的变化——阳光直射范围、极昼、极夜范围、五带的划分范围亦随之变化等。

总之，要适应现代社会的发展，跟上时代的步伐，在学习中要取得成功，不能仅仅靠能力和勤奋，而且也要靠有效的学习方法，发挥自己的主体作用，培养主动学习的技能与习惯。

以上小编为大家介绍的学习地理的新的知识--高中地理高效学习知识的逆向思维与假想性推测，希望同学们能够掌握。

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