怎样让孩子有兴趣做家庭作业

现在学校为了让孩子学习的更加扎实，就给孩子们布置很多的家庭作业，导致孩子们越来越讨厌写作业，下面是我们学大教育精心为大家准备的怎样让孩子有兴趣做家庭作业，快跟着我们学大教育一起来看看这篇文章的内容吧。

功课做完了吗?”这几乎是每位家长下班回家见到孩子以后的第一句话。它凝聚着父母们的许多期望，又往往包含着不少焦虑。

适当做些作业是必要的，问题是有些孩子讨厌做功课。家长督责过严，就会和孩子关系紧张;父母之间看法做法不一，更为家庭增添烦恼。这个头痛的问题折磨着不少家长，他们对自己孩子说：“我跟你一起受罪!”

要正确解决这一问题，就应该具备科学的方法。

有的话天天说，却未必有效果。如果一位厂长每天下班时守在厂门口问工人：“你定额完成了吗?”这和一回家就问孩子功课引起的心理反感，恐怕是差不多的。为什么我们不问问：“今天你什么课上得最有意思?”“你向老师提了什么问题?”“你和小朋友之间发生了什么愉快的事情”……假如我们对孩子的精神生活表示淡漠，缺少起码的关注，只是想到营养与成绩，长此以往，孩子的热情与求知欲就会减退，学习日益被动。关于这一点，国内外不少心理学家早已告诫过老师与家长。同时，对孩子的精神生活缺少关注，还会造成两代人感情上的隔阂，而感情一旦淡漠，心灵就很难沟通了。

有些话孩子听不进，可能是道理过于笼统，如果把道理说得具体些，效果会好一些。

在少年儿童的学习动机中，兴趣应占很大比重。这是教育文明化的标志之一(当然有不文明教育：打骂、威逼或利诱)。兴趣有巨大的内趋力，可以引发奔放的热情。人类文明史上卓有建树的伟大人物，对此都有深切感受。在强调兴趣的重要时，他们往往不怕讲过头。

家长如果仔细观察，就会发现孩子在做作业时，不时会闪现兴趣的火花，家长要善于捕捉并及时“助热”。例如刚上小学的孩子，他们刚学了拼音，这样回家后家长可以充分利用孩子刚学东西的好奇心，让孩子看着家里的东西进行拼音练习，当然要给孩子充分的肯定，这样孩子在有趣的情景中既完成了作业还培养了兴趣等等。只要有心，机会很多。

大人尚能笑谈真理，何况孩子求知呢?愁眉苦脸是什么事也做不好的。有些家长将一味宣传“苦读”的文章给孩子看，而且似乎愈苦愈高尚。笔者常常百思不得其解：随着人类文明的发展，成年人都在力求愉快地进行生产劳动，我们为什么要使孩子认为读书做作业是“苦”的呢?

除此以外，家长也应尽可能把孩子做作业所用的时间和情况告诉老师。从学校的教育角度看来，这正是学校所期待的信息反馈。学校可以据此作出调节。

什么时候，才能像爱因斯坦老人所说的那样：“学校所规定的作业会被当做一种礼物来接受。”什么时候，更多的爸爸妈妈能看着孩子兴致勃勃地做功课，而露出欣慰的笑容……对于这种教育和谐的向往，不是一种非常实际而又美好的家庭理想吗?

怎样让孩子有兴趣做家庭作业的相关内容在这里我们学大专家已经全部呈现给大家了，希望大家课下多查阅一些相关资料，结合着一块学习，这样才能做到真正的掌握。