高一语文雾都孤儿课件

我们都知道事先进行课件的设计不仅能够帮助老师们更好地把握课堂、传授知识，还能帮助同学们更加容易理解与接受老师所讲授的内容，我们学大教育专家为大家带来了高一语文雾都孤儿课件，希望不仅能够拓宽老师授课思路，还能帮助同学们学习。

一、 走进作家。

1.了解作家——查尔斯·狄更斯

师：他是英国维多利亚时期的著名小说家，他的作品至今依然盛行，并对英国文学发展起到重要影响。

狄更斯1812年出生于英国朴次茅斯(Portsmouth)，是海军职员约翰·狄更斯和伊丽莎白·巴洛所生的第二个孩子。狄更斯5岁时全家就迁居占松(Chatham)，10岁时又搬到康登镇(Camden Town)。

小时候狄更斯曾经在一所私立学校接受过一段时间的教育，但是12岁时，狄更斯的父亲就因债务问题而入狱，狄更斯也因此被送到伦敦一家鞋油场当学徒，每天工作10个小时。或许是由于这段经历，使得狄更斯的作品更关注底层社会劳动人民的生活状态。

不过后来由于父亲继承了一笔遗产而令家庭经济状况有所好转，狄更斯也才有机会重新回到学校。15岁时他从威灵顿学院毕业，随后进入一家律师行工作，后来又转入报馆，成为一名报导国会辩论的记者。狄更斯并没有接受很多的正规教育，基本上是靠自学成才。

2.其他作品

《匹克威克外传》(1837)

《老古玩店》(1841)

《马丁·朱述尔维特》(1844)

《大卫·科波菲尔》(1850)

二、 主要内容。

1.屏幕展示：

小说的主人公奥利弗·特威斯特，是一名生在济贫院的孤儿，忍饥挨饿，备受欺凌，由于不堪棺材店老板娘、教区执事邦布儿等人的虐待而独自逃往伦敦，不幸刚一到达就受骗误入贼窟。窃贼团伙的首领费尽千方百计，企图把奥利弗训练为扒手供他驱使。奥利弗跟随窃贼伙伴“机灵鬼”和贝茨上街时，被误认为他偷了一位叫布朗洛的绅士(恰巧是他父亲生前的好友)的手绢而被警察逮捕。后因书摊老板证明了他的无辜，说明小偷另有其人，他才被释放。由于他当时病重昏迷，且容貌酷似友人生前留下的一副少妇画像，布朗洛收留他在家中治病，得到布朗洛及其女管家比德温太太无微不至的关怀，第一次感受到人间的温暖。窃贼团伙害怕奥利弗会泄露团伙的秘密，在费金指示下，塞克斯和南希费尽心机，趁奥利弗外出替布朗洛归还书摊老板的图书的时候用计使他重新陷入了贼窟。但当费金试图惩罚毒打奥利弗的上时候，南希挺身而出保护了奥利弗。费金用威胁、利诱、灌输等手段企图迫使奥利弗成为一名窃贼，成为费金的摇钱树。一天黑夜，奥利弗在塞克斯的胁迫下参加对一座大宅院的行窃。正当奥利弗准备趁爬进窗户的机会向主人报告时，被管家发现后开枪打伤。窃贼仓惶逃跑时，把奥利弗丢弃在路旁水沟之中。奥利弗在雨雪之中带伤爬行，无意中又回道那家宅院，昏到在门口。好心的主人梅丽夫人及其养女罗斯小姐收留并庇护了他。无巧不成书，这位罗斯小姐正是奥利弗的姨妈，但双方都不知道。在梅丽夫人家，奥利弗真正享受到了人生的温馨和美好。但费金团伙却不能放过奥利弗。有一天一个名叫蒙克斯的人来找费金，这人是奥利弗的同父异母兄长，由于他的不肖，他父亲在遗嘱中将全部遗产给了奥利弗，除非奥利弗和蒙克斯是一样的不肖儿女，遗产才可由蒙克斯继承。为此蒙克斯出高价买通费金，要他使奥利弗变成不可救药的罪犯，以便霸占奥利弗名下的全部遗产，并发泄自己对已去世的父亲的怨恨。正当蒙克斯得意洋洋的谈到他如何和帮布尔夫妇狼狈为奸，毁灭了能证明奥利弗身份的唯一证据的时候，被南希听见。南希见义勇为，同情奥利弗的遭遇，冒生命危险，偷偷找到罗斯小姐，向她报告了这一切。

正当罗斯小姐考虑如何行动时，奥利弗告诉她，他找到了布朗洛先生。罗斯小姐就和布朗洛商议了处理方法。罗斯小姐在布朗洛陪同下再次和南希会面时，布朗洛获知蒙克斯即他的已故好友埃得温。利弗得的不肖儿子，决定亲自找蒙克斯交涉，但他们的谈话被费金派出的密探听见。塞克斯就凶残的杀害了南西。南西之死使费金团伙遭到了灭顶之灾。费金被捕，后上了绞刑架，塞克斯在逃窜中失足被自己的绳子勒死。与此同时，蒙克斯被布朗洛挟持到家中，逼他供出了一切，事情真相大白，奥利弗被布朗洛收为养子，从此结束了他的苦难的童年。为了给蒙克斯自新的机会，把本应全归奥利弗继承的遗产分一半给他。但蒙克斯劣性不改，把家产挥霍殆尽，继续作恶，终被锒铛入狱，死在狱中。邦布尔夫恶有恶报，被革去一切职务，一贫如洗，在他们曾经作威作福的济贫院度过余生。

2.交流阅读感受。

师：读了主要内容，你有什么想说的呢?

三、 了解他人读书感受。

师：展示几篇其他同学读后感。

(一)《雾都孤儿》读后感

《雾都孤儿》这本世界名著讲述了一个动人的故事。书中主人翁是一位孤儿，他的名字叫奥利弗特威斯特。他出生于济贫院，出生不久妈妈就死了。他被当作一件物品送来送去，受尽折磨。他最后遇到了一位善良的老先生;布郎罗先生，这位先生好心收留了他，他过上了好的生活。可好景不长，奥利弗不幸在次身陷贼窟，赛克斯胁迫他参加一次远征行窃，最后失败了，挣扎在死亡线上，还是梅里夫人救了奥利弗并且好心收留了他。经过一段时间，奥利弗过上了幸福的生活。

读完这本书，我心中久久不能平息。可怜的奥利弗，在已经失去家人的痛苦下还受到这么多折磨。真不知道他瘦弱的躯体下，有着怎样的意志，能使他坚持不懈，使他在饥饿、寒冷、孤独、痛苦下顽强的斗争，向美好生活前进!

我们生活在密罐里，福窝里，却总是抱怨，总是不满足。但我们可曾经想过，在世界上，还有多少孩子，正承受着巨大的痛苦;正在和饥饿、疾病作战;正面对着失去亲人，漂泊流浪的生活。他们充满着对生命的渴望，对生命的热爱，可是苦难和他们作对。所以，我们现在要珍惜自己的幸福，用我们的双手和大脑，做一个对祖国有用的人，来回报社会。

(二)《雾都孤儿》读后感

读了《雾都孤儿》这本书后，我真的可以说是百感交集，心里又难受、又高兴。

里面的人物千变万化，无奇不有。命运千变万化的主角奥立弗、好心的梅里太太、心地恶毒的费根、温柔贤淑的姑娘露丝、可怜的南茜、奥立弗那狠心的哥哥蒙克斯……

从第一次身陷贼窝，到被好心的梅里太太和露丝姑娘抚养，那可怜的孩子奥立弗，经过多少磨难多少艰辛多少寒酸多少耻笑…… 有人说奥立弗的命运是很好的，有好多人关心他，错了，奥立弗的命运真的好吗?当他一出生就得不到父母的爱护，一出生就不能像别的孩子一样，得到父母的拥抱和吻;当他身陷贼窝时，没有一个人去帮他;当他被逼迫着偷东西时，又有谁来救他……

孤儿的身份并不低贱，真正低贱的人是像蒙克斯、费根、赛克斯等人。孤儿们不仅需要外人的帮助，更需要亲人的关怀啊!

我深深的同情、祝福奥立弗。虽然这故事并不是真的，但也对我等读者有深深的打击……

有时我想：不是孤儿可真好啊!是啊，孤儿好可怜，在困难时，没有父母的帮助;痛苦时，没有父母替他分担;成功时，又没有父母来分享成功的喜悦。在寒冷的冬夜里，没有父母来帮他们盖被子，对他们嘘寒问暖。一个人能活几年?又能真的快乐几年?可怜的奥立弗，他长大后，别人在回忆快乐的童年时，他的童年只有悲伤和肮脏，他会怎么想?一个人的童年用钱是买不到的，也是卖不了的，他的内心深处永远会有一道没有人会能抹去的伤痕……

可能奥立弗将来的命运会有好转，但他总有一天夜里，在看星星时，会回想起童年的那分凄凉……

也可能，他在那天夜里，在看星星时，会猜想起父母慈祥的脸庞……

“爸爸，帮我卖根棒棒糖!”“妈妈，帮我倒杯水!”你如果是孤儿，你会这么说吗?人总是身在福中不知福，失去了，才明白它的宝贵，你想想奥立弗，再想想你自己，你还会再这么使唤父母吗?我在家里很乖，很懂事，父母觉得很宽慰，你难道不能让你父母感觉到很宽慰吗?父母要的不是你只在节日里做出懂事的样子来;要的不是你送一份礼物啊!赶快行动吧，相信我能把你说服，在你还能对父母好时，让他们享享福吧!

四、 激发读书热情

师：就让我们饱含热情和同情之心，专心投入到《雾都孤儿》中去，和主人公一起经历人世间的悲欢离合吧!

高一语文雾都孤儿课件，在上面文章中我已经进行了详细的分析整理，希望能对老师的授课，同学的学习起到一定的帮助作用。